Al acceder a él tenemos acceso por idioma, acceso por nivel desde A1 hasta B1 y acceso por destreza
( escuchar, leer, hablar, escribir, conversar).
lunes, 7 de octubre de 2013
Actividades PEL: Portfolio Europeo de las Lenguas
Este material fue galardonado con el primer premio " Sello Europeo para las iniciativas innovadorase en la enseñanza y el aprendizaje de las de las lenguas 2012".
Al acceder a él tenemos acceso por idioma, acceso por nivel desde A1 hasta B1 y acceso por destreza
( escuchar, leer, hablar, escribir, conversar).
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( escuchar, leer, hablar, escribir, conversar).
miércoles, 2 de octubre de 2013
El Cóndor pasa
El Cóndor pasa es una de mis melodías preferidas, declarada patrimonio cultural de la Nación en Perú en 2004.
Mis padres solían poner la cinta de "Los Indios Machupichu".
En YouTube podemos escuchar a Simon@ Garunkel interpretándola.
Y en la web Saber Inglés tenemos la letra.
Yes, I would.
If I could,
I surely would.
I'd rather be a hammer than a nail.
Yes, I would.
If I only could,
I surely would.
Away, I'd rather sail away
Like a swan that's here and gone.
A man gets tied up to the ground.
He gives the world
Its saddest sound,
Its saddest sound.
I'd rather be a forest than a street.
Yes, I would.
If I could,
I surely would.
I'd rather feel the earth beneath my feet.
Yes, I would.
If I only could,
I surely would.
Mis padres solían poner la cinta de "Los Indios Machupichu".
En YouTube podemos escuchar a Simon@ Garunkel interpretándola.
Y en la web Saber Inglés tenemos la letra.
If I could,
I surely would.
I'd rather be a hammer than a nail.
Yes, I would.
If I only could,
I surely would.
Away, I'd rather sail away
Like a swan that's here and gone.
A man gets tied up to the ground.
He gives the world
Its saddest sound,
Its saddest sound.
I'd rather be a forest than a street.
Yes, I would.
If I could,
I surely would.
I'd rather feel the earth beneath my feet.
Yes, I would.
If I only could,
I surely would.
Aprender inglés cantando
Tips desde Super Simple Learning
Using Music in the Classroom
Algunos tips sobre como enseñar canciones por Devon Thagar ( teacher training) encontradas en la web de Oxford University Press.
Consejos de la web Curso de inglés gratis y que funcionan.
En la web Madrid Teacher.com tenemos, además de direcciones de páginas donde encontrar letras de canciones, un listado de canciones adecuadas para reforzar vocabulario y gramática.
Using Music in the Classroom
Algunos tips sobre como enseñar canciones por Devon Thagar ( teacher training) encontradas en la web de Oxford University Press.
Consejos de la web Curso de inglés gratis y que funcionan.
En la web Madrid Teacher.com tenemos, además de direcciones de páginas donde encontrar letras de canciones, un listado de canciones adecuadas para reforzar vocabulario y gramática.
sábado, 28 de septiembre de 2013
BLOGS AMIGOS
En esta entrada os pondré los enlaces a los blogs de mi familia y amigos.
¡QUÉ COSAS! Este blog lo realiza mi marido y trata de dar información sobre las cosas que nos rodean y afectan con la esperanza de advertir y así poder cambiar algo.
Babatés Mi primer blog y con el aprendí a hacer mi blog actual.
Cumpliendo mi sueño Este blog es de mi sobrina Joanna.Un espacio donde comparte sus experiencias al recorrer diferentes países del Sureste Asiático y de Suramérica combinando ayudas de voluntariado con treckins y tours.
Retales para esa aventura que llamamos vida Es de mi mi prima Raquel y está centrado en la literatura aunque siempre incluye algunas cosillas más.
EL VLOG VISUALSEÑASEXTREMEÑA Lo realiza mi amiga Mª Ángeles de toda la vida y está centrado en la Lengua de Signos.No en blog sino en facebook se puede encontrar también información sobre Accedetv dedicado a la televisión de las personas sordas
Bienvenidos a lilliput Blog de mi amiga Pili donde recoge infinidad de consejos para viajar con nuestros peques además de informarnos semanalmente sobre las actividades infantiles en Córdoba
Estas cosas que simplemente me interesan Lo escribe Miguel Ángel, marido de Pili, esa centrado en las cosas que le gustan sobre su trabajo. Tanto en el bolg de Pili como en el de Miguel Ángel podéis encontrar información sobre el blog de coSfera
La Acequia cooperativa agroecológica de Córdoba a la que mi marido y yo pertenecemos y con la cual podemos disfrutar del consumo de productos totalmente ecológicos.
¡QUÉ COSAS! Este blog lo realiza mi marido y trata de dar información sobre las cosas que nos rodean y afectan con la esperanza de advertir y así poder cambiar algo.
Babatés Mi primer blog y con el aprendí a hacer mi blog actual.
Cumpliendo mi sueño Este blog es de mi sobrina Joanna.Un espacio donde comparte sus experiencias al recorrer diferentes países del Sureste Asiático y de Suramérica combinando ayudas de voluntariado con treckins y tours.
Retales para esa aventura que llamamos vida Es de mi mi prima Raquel y está centrado en la literatura aunque siempre incluye algunas cosillas más.
EL VLOG VISUALSEÑASEXTREMEÑA Lo realiza mi amiga Mª Ángeles de toda la vida y está centrado en la Lengua de Signos.No en blog sino en facebook se puede encontrar también información sobre Accedetv dedicado a la televisión de las personas sordas
Bienvenidos a lilliput Blog de mi amiga Pili donde recoge infinidad de consejos para viajar con nuestros peques además de informarnos semanalmente sobre las actividades infantiles en Córdoba
Estas cosas que simplemente me interesan Lo escribe Miguel Ángel, marido de Pili, esa centrado en las cosas que le gustan sobre su trabajo. Tanto en el bolg de Pili como en el de Miguel Ángel podéis encontrar información sobre el blog de coSfera
La Acequia cooperativa agroecológica de Córdoba a la que mi marido y yo pertenecemos y con la cual podemos disfrutar del consumo de productos totalmente ecológicos.
Información sobre las clases de inglés 2013-2014
Estimadas familias:
En esta entrada os comentaré puntos de interés sobre el funcionamiento de mis clases de inglés.
En esta entrada os comentaré puntos de interés sobre el funcionamiento de mis clases de inglés.
- El objetivo principal en las clases de inglés será el de desarrollar el interés y gusto por aprender esta Lengua Extranjera e intentar un acercamiento intuitivo al aprendizaje autónomo.
- Trataré que identifiquen y reproduzcan de forma inteligible y significativa la entonación, el ritmo, la pronunciación y acentuación característicos de la Lengua Extranjera.
- Procuraré aficionarles a la canción y a las historias y para ello utilizaré procedimientos verbales y no verbales.
- Los contenidos se trabajarán de forma cíclica desde infantil hasta primaria.
- Haré uso de las Tecnologías de la Información y Comunicación.
- El material que utilizaremos será:
| CURSO | MATERIAL | EDITORIAL |
| INFANTIL 3 AÑOS |
Libro del método bilingüe Papelillos | Editorial Algaida |
| The Ugly Duckling | Editorial Everest | |
| INFANTIL 4 AÑOS | The Three Little Pigs | Editorial Everest |
| INFANTIL 5 AÑOS |
Libro del método bilingüe Papelillos | Editorial Algaida |
| Little Red Ridding Hood | Editorial Everest | |
| PRIMERO | Beep 1 | Editorial Richmond |
| SEGUNDO | Beep 2 | Editorial Richmond |
| TERCERO | Sparks 3 | Editorial Richmond |
| CUARTO | Sparks 4 | Editorial Richmond |
| QUINTO | Megazoom 5 | Editorial Richmond |
EL
CUADERNO , LA LIBRETA Y EL CD EN LA CLASE DE INGLÉS
Desde
primero, nuestros materiales son el Libro del alumno de método que
estemos trabajando y un Cuaderno de tamaño grande. Los cursos de 1º
a 4º traerán una libreta tamaño folio de dos rayas 3, 5 cm. La
libreta de 5º será también de dos rayas cuya anchura dependerá
del tipo de letra del alumn@.
El
cuaderno en la clase de inglés se utiliza para: (
1º-2º-3º-4º-5º)
- Copiar el Daily work (Check HW, Activity Book, Course Book, Review unit...., Test unit....) de la pizarra: Al comienzo de cada clase escriben la fecha (en color rojo), el tiempo (en color azul) y a partir de tercer curso, la hora (también en azul). Suelo poner un punto para señalar que hemos de dejarnos un renglón en blanco (to leave a line blank). Cada día de clase se comienza carilla nueva.
- Las tareas para casa: Los alumnos señalan que tienen tarea escribiendo las iniciales HW (Homework) y a continuación la tarea asignada. Las iniciales CB corresponden a Course Book y AB Activity Book
- Pegar los controles y tests: Una vez corregidos los controles o tests, se los entrego para que lo peguen en su cuaderno y lo vean y firmen sus padres. Así pueden ir viendo su progreso.
- Pegar las fotocopias que trabajamos.
- Enviar comunicados a la familia: Uso los márgenes del cuaderno para comunicarme con los padres y madres.
- Voy numerando el cuaderno para saber por cual página voy corrigiendo a cada alumno. Habrá ocasiones en las que no esté todo corregido, bien porque no lo considere relevante o porque considere que demasiadas correcciones pueden producir rechazo hacia el idioma por parte del alumno.
- Cada trimestre lo marcamos con un separador en el cuaderno.
- En caso de trabajar con recortables, se pegará un sobre tamaño cuartilla en la contraportada de la libreta.
El
libro en la clase de inglés se utiliza para: (
1º-2º-3º-4º-5º)
- Realizar algunas de las tareas. En ocasiones se obvian algunas de las del libro por no considerarlas importantes y se introducen otras actividades más relevantes.
- En los libros de primero y segundo se pone la fecha corta del día en cada página trabajada.
- En los libros de primero y segundo además de los ejercicios, se realizan copiados usando el vocabulario, las frases y los números escritos y así los aprovechamos para hacer writtings.
Grapar
las hojas de pegatinas que traen los libros.
Los
CD's en la clase de inglés se utilizan para: (
Infantil, 3º-4º)
- Trabajarlos en clase mediante audiciones y preguntas sobre las audiciones junto con el material del método.
- Trabajarlos en casa escuchándolos a ser posible diariamente.
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