martes, 5 de agosto de 2014

Solicitar o renovar TIE ( Tarjeta de Identidad Extranjera)

El primer paso es solicitar cita previa en los teléfonos:

http://telefonoextranjeria.com/

http://www.parainmigrantes.info/cita-previa-extranjeria/

Seguidamente aquí se encuentra información para solicitarla o renovarla:

http://www.parainmigrantes.info/tarjeta-de-identidad-de-extranjero-tie/

http://extranjeros.empleo.gob.es/es/InformacionInteres/InformacionProcedimientos/Ciudadanosnocomunitarios/hoja092/ 

Trámites en la provincia de Andalucía:

 http://www.mpt.gob.es/es/ministerio/delegaciones_gobierno/delegaciones/andalucia/extranjeria.html

Trámites que se realizan en otras sedes de Córdoba

Los trámites que se realizan en otras sedes (comisaría de policía, brigada de extranjería, unidad de extranjería y documentación, brigada de extranjería y fronteras...) son:
  • Cédulas de inscripción
  • Título de viaje
  • Expedición de certificado de registro de residente comunitario
  • Asilo y refugio
  • Tarjeta de identidad de extranjero
  • Número de identificación de extranjero
  • Inicio y propuesta expedientes sancionadores

Oficina de Extranjería en Córdoba

Dirección y teléfonos extranjería en Córdoba: http://telefonoextranjeria.com/

martes, 24 de junio de 2014

Comunicado familias 5 años A y B


Estimadas familias de 5 años A:

Me gustaría aconsejar algunas actividades para que los niñ@s sigan avanzando en inglés durante el verano. Por ello os cito, a l@s que pudieran estar interesad@s , a una reunión informativa el próximo martes 24 de junio a las 10:00 horas en el aula de audio visuales situado en el pasillo de E. Infantil.



Un saludo,

María José García Valero Maestra de Inglés CEIP Averroes


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Estimadas familias de 5 años A:

Me gustaría aconsejar algunas actividades para que los niñ@s sigan avanzando en inglés durante el verano. Por ello os cito, a l@s que pudieran estar interesad@s , a una reunión informativa el próximo martes 24 de junio a las 11:30 horas en el aula de audio visuales situado en el pasillo de E. Infantil.



Un saludo,

María José García Valero Maestra de Inglés CEIP Averroes


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 CONSEJOS:

Audios de apoyo a las actividades que he recomendado:
http://2bibs.blogspot.com.es/search/label/Phonics-%20Pip%27s%20phonics

Audios de repaso:
http://cuelgame.net/story/english-with-ellie-studen-s-cd-1-zip-30-2-mb
http://cuelgame.net/story/english-with-ellie-studen-s-cd-2-zip-44-6-mb
http://cuelgame.net/story/english-with-ellie-studen-s-cd-3-zip-51-5-mb

Vídeos recomendados de fonética: 
http://2bibs.blogspot.com.es/search/label/TV-Alphablocks

Diccionarios on- line para traducir:
http://2bibs.blogspot.com.es/search/label/Vocabulary-%20Dictionaries 

Diccionario hasta 7-8 años:  Mi primer Collins " Mis primeras 500 palabras en inglés" editorial Grijalbo.

martes, 3 de junio de 2014

Programa de la II Muestra de Coros Escolares




Estimadas familias:
Os informa de los últimos cambios producidos en el programa de la II Muestra de Coros Escolares sobre el horario:

Os espero en la puerta: 18.15 h.
Canta nuestro cole sobre el escenario: 18,30 h.
Volvemos a cantar sobre el escenario pero todos los coles canto común: al finalizar las actuaciones de los demás coros sobre las 20.00h.
Vestuario de los peques: el mismo que usamos para V Cantalenguas

Información y novedades sobre la I y II Muestra de Coros Escolares en mi blog ( Songs-Muestra de coros escolares)

Un saludo,

María José García Valero Maestra Inglés CEIP Averroes
 



En uno de los ensayos así de guap@s que estábamos ( Celebración Día de Andalucía)



Por fin llegó el día de la II Muestra de Coros Escolares


En plena actuación así de formales ( 4 de junio )



ENLACE A VÍDEOS





jueves, 29 de mayo de 2014

II Muestra de Coros Escolares


Córdoba, a 25 de Mayo de 2014
Estimadas familias:
Paralelamente al curso de Cantalenguas, he estado haciendo el curso “Ole, ole, el coro de mi cole”, ambos en el CEP Luisa Revuelta, motivo por el cual Dª Margarita Muñoz Escolar realizó una sesión de técnica de vocalización con los niños. Esta actividad de formación personal concluye el próximo 4 de junio con la “II Muestra de Coros Escolares” que tendrá lugar en el Conservatorio Profesional de Música “ Músico Ziryab” en Avda. de Los Piconeros, s/n , de 17,30h. a 20,00h.( no se trata de un concurso, sino de una presentación).
Por mi parte mediante vídeo o en directo he de presentar una tarea final de un coro.
Coincidiréis conmigo en que a nuestros peques les haría mucha ilusión volver a subirse a un escenario y a su vez escuchar a niños de otros colegios cantar por lo que os animo a que los llevemos.
Al ser ésta una actividad de formación personal mía y en horario de tarde, cada alumno accederá por sus propios medios acompañado por un adulto que se responsabilizará de él/ella durante todo el acto ( permiten que a cada alumno le acompañe de uno a dos adultos).
Para poder asistir debéis devolverme relleno el impreso adjunto cortando por la línea de puntos el martes 26 o el miércoles 27.
Hora y día a la que yo os esperaré en la puerta del conservatorio: 4 de junio a las 17,00h
Medio de transporte: cada uno sus propios medios
Responsables de los alumnos: cada alumnos de uno a dos familiares.


Un saludo,
Thanks a lot!!
Yo_________________________________________________________padre/madre/tutor del alumno/a _______________________________________________ deseo asitir con él/ella a la II Muestra de Coros Escolares que se celebrará en el Conservatorio Profesional de Música “Músico Ziryab” y me comprometo a responsabilizarme de él/ella.


Firmado: ___________________________
Córdoba a 26 de Mayo de 2014

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Las canciones que los niños van a cantar ese día son: A sapaguetti, Epo e tai, Aram sam sam y Skidamarink.

1- A SPAGUETTI 
Popurí en inglés de  Cantajuegos Grupo Encanto ( la cual presentamos al V Cantalenguas el pasado 9 de mayo)
A SPAGHETTI

A spaghetti, a spaghetti
A spaghetti
I have a spaghetti today
A spaghetti tonight
He's moving to the left
And he's moving to the right
Very, very sticky
With a little bit of oil
And a little bit of salt
And then you eat it now!
A spaghetti

TINY LITTLE MAMMOTH

Flying flying flying flying fly
A tiny little mammoth wanted to fly
Moving his big ears
He would try and try and try
With the master bird
To learn he's start
And quickly his ears he started to flap
To fly 
The mammoth started to fly
With the birds in the sky
and from there see the sea
To fly, to fly, and see the sea, to fly
To fly, to fly, and see the sea, to fly
To fly, to fly, to fly

ALLIGATOR

An alligator
An alligator
An alligator went into a cave
Suddenly he stuck his head out
He looked to the left and the right
What happened then?
What happened then?
An alligator went into a cave
Suddenly he stuck his head out
He looked to the left and the right
What happened then?
What happened then?
He was surprised!
Ooooohhhh

ITSY-BITSY SPIDER

Itsy-bitsy spider
Went up the water spout
Down came the rain
And washed the spider out
Out came the sun
And dried up all the rain
And Itsy- bitsy spider
Went up again

TINY LITTLE SNAKE

A tiny little snake
Very long and thin
Comes along my balcony
She has on her head
A very little bell
And a snail on her tail
Every morning comes
And does a pretty dance
On the window at my house
She's like a banana
And loves my «ventana"
And I named the little snake Plin
2- EPO E TAI TAI E
Canción Mahorí.La versión original la escribió Kingi Tahiwi en 1909 en Otaki, Nueva Zelanda.

Epo e tai tai e

Epo e tai tai e...
Epo e tai tai e...
Epo e tuqui-tuqui epo
E tuqui tuqui epo
E tuqui-tuqui e...

Se canta primero toda, con sus respectivos movimientos, y luego le vamos quitando trozos de letra, pero seguimos haciendo todos los movimientos.

(1) Palmadas en los muslos (dos)
(2) Palmas (dos)
(3) Manos tocan hombros una vez
(4) Manos se separan de hombros,
con las palmas de las manos hacia arriba
(5) Manos tocan cabeza (dos veces)
  
3- ARAM SAM SAM
Canción y juego popular infantil de origen Marroquí

 A ram sam sam, a ram sam sam
Guli guli guli guli guli ram sam sam
A ram sam sam, a ram sam sam
Guli guli guli guli guli ram sam sam
A rafi, a rafi,
Guli guli guli guli guli ram sam sam
A rafi, a rafi,
Guli guli guli guli guli ram sam sam


4- SKIDAMARINK

El título original de esta canción es "Skid-dy-mer-rink-adink-aboomp" o Skiddy-Mer-Rink-A-Doo". La versión inicial de la canción fue escrita porFelix F. Feist (lyrics) and Al Piantadosi(music) for the 1910 Charles Dillingham Broadway production "The Echo."

Esta canción es usada tanto para el día de San Valentín como para el de la madre o el padre y en general para expresar nuestro amor hacia cualquier persona.

Skidamarink a dink a dink,
Skidamarink a doo,
I love you.
Skidamarink a dink a dink,
Skidamarink a doo,
I love you.

I love you in the morning
And in the afternoon,
I love you in the evening
And underneath the moon;
Oh, Skidamarink a dink a dink,
Skidamarink a doo,
I love you!



CANTO COMÚN

"Gaudeamus Hodie"


ENLACE AL VIDEO DE LA I MUESTRA DE COROS ESCOLARES ( 23 Abril 2013)

I MUESTRA DE COROS ESCOLARES

domingo, 25 de mayo de 2014

Symbaloo

He creado un PLE ( Personal Learning Enviroment) educativo con Symbaloo.


http://www.symbaloo.com/mix/artcraft

lunes, 19 de mayo de 2014

Programa de "Inmersión Linguística" otoño 2014

En el BOE de hoy, día 19 de mayo, se publica la convocatoria del Programa de inmersión lingüística de otoño 2014 del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en régimen de concurrencia competitiva.

Dicho programa está dirigido a grupos de alumnos que cursen en 2014/2015:
  • 6º EPO ( 450 becas para Andalucía= 18 grupos de 20/25 alumnos) 

  • 2º ESO ( 550 becas para Andalucía= 22 grupos de 20/25 alumnos) 
Han de ser de centros sostenidos con fondos públicos los cuales, una vez que presenten Proyecto y en caso de ser seleccionados, irán acompañados por dos profesores y disfrutarán de una semana en una estancia de inmersión lingüística en inglés en una comunidad autónoma distinta de la de origen, durante el otoño 2014.
Plazo de presentación: 15 días hábiles a partir del 20 de mayo. 

Presentación de la solicitud: El Centro solicitante presentará un Proyecto y cumplimentará una solicitud vía telemática de los alumnos solicitantes.