martes, 24 de junio de 2014

Comunicado familias 5 años A y B


Estimadas familias de 5 años A:

Me gustaría aconsejar algunas actividades para que los niñ@s sigan avanzando en inglés durante el verano. Por ello os cito, a l@s que pudieran estar interesad@s , a una reunión informativa el próximo martes 24 de junio a las 10:00 horas en el aula de audio visuales situado en el pasillo de E. Infantil.



Un saludo,

María José García Valero Maestra de Inglés CEIP Averroes


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Estimadas familias de 5 años A:

Me gustaría aconsejar algunas actividades para que los niñ@s sigan avanzando en inglés durante el verano. Por ello os cito, a l@s que pudieran estar interesad@s , a una reunión informativa el próximo martes 24 de junio a las 11:30 horas en el aula de audio visuales situado en el pasillo de E. Infantil.



Un saludo,

María José García Valero Maestra de Inglés CEIP Averroes


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 CONSEJOS:

Audios de apoyo a las actividades que he recomendado:
http://2bibs.blogspot.com.es/search/label/Phonics-%20Pip%27s%20phonics

Audios de repaso:
http://cuelgame.net/story/english-with-ellie-studen-s-cd-1-zip-30-2-mb
http://cuelgame.net/story/english-with-ellie-studen-s-cd-2-zip-44-6-mb
http://cuelgame.net/story/english-with-ellie-studen-s-cd-3-zip-51-5-mb

Vídeos recomendados de fonética: 
http://2bibs.blogspot.com.es/search/label/TV-Alphablocks

Diccionarios on- line para traducir:
http://2bibs.blogspot.com.es/search/label/Vocabulary-%20Dictionaries 

Diccionario hasta 7-8 años:  Mi primer Collins " Mis primeras 500 palabras en inglés" editorial Grijalbo.

martes, 3 de junio de 2014

Programa de la II Muestra de Coros Escolares




Estimadas familias:
Os informa de los últimos cambios producidos en el programa de la II Muestra de Coros Escolares sobre el horario:

Os espero en la puerta: 18.15 h.
Canta nuestro cole sobre el escenario: 18,30 h.
Volvemos a cantar sobre el escenario pero todos los coles canto común: al finalizar las actuaciones de los demás coros sobre las 20.00h.
Vestuario de los peques: el mismo que usamos para V Cantalenguas

Información y novedades sobre la I y II Muestra de Coros Escolares en mi blog ( Songs-Muestra de coros escolares)

Un saludo,

María José García Valero Maestra Inglés CEIP Averroes
 



En uno de los ensayos así de guap@s que estábamos ( Celebración Día de Andalucía)



Por fin llegó el día de la II Muestra de Coros Escolares


En plena actuación así de formales ( 4 de junio )



ENLACE A VÍDEOS





jueves, 29 de mayo de 2014

II Muestra de Coros Escolares


Córdoba, a 25 de Mayo de 2014
Estimadas familias:
Paralelamente al curso de Cantalenguas, he estado haciendo el curso “Ole, ole, el coro de mi cole”, ambos en el CEP Luisa Revuelta, motivo por el cual Dª Margarita Muñoz Escolar realizó una sesión de técnica de vocalización con los niños. Esta actividad de formación personal concluye el próximo 4 de junio con la “II Muestra de Coros Escolares” que tendrá lugar en el Conservatorio Profesional de Música “ Músico Ziryab” en Avda. de Los Piconeros, s/n , de 17,30h. a 20,00h.( no se trata de un concurso, sino de una presentación).
Por mi parte mediante vídeo o en directo he de presentar una tarea final de un coro.
Coincidiréis conmigo en que a nuestros peques les haría mucha ilusión volver a subirse a un escenario y a su vez escuchar a niños de otros colegios cantar por lo que os animo a que los llevemos.
Al ser ésta una actividad de formación personal mía y en horario de tarde, cada alumno accederá por sus propios medios acompañado por un adulto que se responsabilizará de él/ella durante todo el acto ( permiten que a cada alumno le acompañe de uno a dos adultos).
Para poder asistir debéis devolverme relleno el impreso adjunto cortando por la línea de puntos el martes 26 o el miércoles 27.
Hora y día a la que yo os esperaré en la puerta del conservatorio: 4 de junio a las 17,00h
Medio de transporte: cada uno sus propios medios
Responsables de los alumnos: cada alumnos de uno a dos familiares.


Un saludo,
Thanks a lot!!
Yo_________________________________________________________padre/madre/tutor del alumno/a _______________________________________________ deseo asitir con él/ella a la II Muestra de Coros Escolares que se celebrará en el Conservatorio Profesional de Música “Músico Ziryab” y me comprometo a responsabilizarme de él/ella.


Firmado: ___________________________
Córdoba a 26 de Mayo de 2014

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Las canciones que los niños van a cantar ese día son: A sapaguetti, Epo e tai, Aram sam sam y Skidamarink.

1- A SPAGUETTI 
Popurí en inglés de  Cantajuegos Grupo Encanto ( la cual presentamos al V Cantalenguas el pasado 9 de mayo)
A SPAGHETTI

A spaghetti, a spaghetti
A spaghetti
I have a spaghetti today
A spaghetti tonight
He's moving to the left
And he's moving to the right
Very, very sticky
With a little bit of oil
And a little bit of salt
And then you eat it now!
A spaghetti

TINY LITTLE MAMMOTH

Flying flying flying flying fly
A tiny little mammoth wanted to fly
Moving his big ears
He would try and try and try
With the master bird
To learn he's start
And quickly his ears he started to flap
To fly 
The mammoth started to fly
With the birds in the sky
and from there see the sea
To fly, to fly, and see the sea, to fly
To fly, to fly, and see the sea, to fly
To fly, to fly, to fly

ALLIGATOR

An alligator
An alligator
An alligator went into a cave
Suddenly he stuck his head out
He looked to the left and the right
What happened then?
What happened then?
An alligator went into a cave
Suddenly he stuck his head out
He looked to the left and the right
What happened then?
What happened then?
He was surprised!
Ooooohhhh

ITSY-BITSY SPIDER

Itsy-bitsy spider
Went up the water spout
Down came the rain
And washed the spider out
Out came the sun
And dried up all the rain
And Itsy- bitsy spider
Went up again

TINY LITTLE SNAKE

A tiny little snake
Very long and thin
Comes along my balcony
She has on her head
A very little bell
And a snail on her tail
Every morning comes
And does a pretty dance
On the window at my house
She's like a banana
And loves my «ventana"
And I named the little snake Plin
2- EPO E TAI TAI E
Canción Mahorí.La versión original la escribió Kingi Tahiwi en 1909 en Otaki, Nueva Zelanda.

Epo e tai tai e

Epo e tai tai e...
Epo e tai tai e...
Epo e tuqui-tuqui epo
E tuqui tuqui epo
E tuqui-tuqui e...

Se canta primero toda, con sus respectivos movimientos, y luego le vamos quitando trozos de letra, pero seguimos haciendo todos los movimientos.

(1) Palmadas en los muslos (dos)
(2) Palmas (dos)
(3) Manos tocan hombros una vez
(4) Manos se separan de hombros,
con las palmas de las manos hacia arriba
(5) Manos tocan cabeza (dos veces)
  
3- ARAM SAM SAM
Canción y juego popular infantil de origen Marroquí

 A ram sam sam, a ram sam sam
Guli guli guli guli guli ram sam sam
A ram sam sam, a ram sam sam
Guli guli guli guli guli ram sam sam
A rafi, a rafi,
Guli guli guli guli guli ram sam sam
A rafi, a rafi,
Guli guli guli guli guli ram sam sam


4- SKIDAMARINK

El título original de esta canción es "Skid-dy-mer-rink-adink-aboomp" o Skiddy-Mer-Rink-A-Doo". La versión inicial de la canción fue escrita porFelix F. Feist (lyrics) and Al Piantadosi(music) for the 1910 Charles Dillingham Broadway production "The Echo."

Esta canción es usada tanto para el día de San Valentín como para el de la madre o el padre y en general para expresar nuestro amor hacia cualquier persona.

Skidamarink a dink a dink,
Skidamarink a doo,
I love you.
Skidamarink a dink a dink,
Skidamarink a doo,
I love you.

I love you in the morning
And in the afternoon,
I love you in the evening
And underneath the moon;
Oh, Skidamarink a dink a dink,
Skidamarink a doo,
I love you!



CANTO COMÚN

"Gaudeamus Hodie"


ENLACE AL VIDEO DE LA I MUESTRA DE COROS ESCOLARES ( 23 Abril 2013)

I MUESTRA DE COROS ESCOLARES

domingo, 25 de mayo de 2014

Symbaloo

He creado un PLE ( Personal Learning Enviroment) educativo con Symbaloo.


http://www.symbaloo.com/mix/artcraft

lunes, 19 de mayo de 2014

Programa de "Inmersión Linguística" otoño 2014

En el BOE de hoy, día 19 de mayo, se publica la convocatoria del Programa de inmersión lingüística de otoño 2014 del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte en régimen de concurrencia competitiva.

Dicho programa está dirigido a grupos de alumnos que cursen en 2014/2015:
  • 6º EPO ( 450 becas para Andalucía= 18 grupos de 20/25 alumnos) 

  • 2º ESO ( 550 becas para Andalucía= 22 grupos de 20/25 alumnos) 
Han de ser de centros sostenidos con fondos públicos los cuales, una vez que presenten Proyecto y en caso de ser seleccionados, irán acompañados por dos profesores y disfrutarán de una semana en una estancia de inmersión lingüística en inglés en una comunidad autónoma distinta de la de origen, durante el otoño 2014.
Plazo de presentación: 15 días hábiles a partir del 20 de mayo. 

Presentación de la solicitud: El Centro solicitante presentará un Proyecto y cumplimentará una solicitud vía telemática de los alumnos solicitantes.

viernes, 16 de mayo de 2014

Audios de phonics

En esta página hay de forma gratuita audios de sintonías y lecturas del método de Richmond Pip's pnonics niveles 1(círculo rojo), 2 (círculo verde) y 3 (círculo naranja).
Las sintonías (jingles) están clasificadas por sonidos y cada nivel tiene sus lecturas ( readers).
 
Este método está basado en Fonética Sintética, que se usa en los paises de habla inglesa para enseñar a l@s niñ@s las habilidades básicas para leer y escribir.
Es un proceso para enseñar a l@s niñ@s la relación entre letras ( grafemas) y sonidos ( fonemas) para la leer, deletrear y escribir.

La palabra Sintética refleja el proceso de identificación, resonación y combinación o mezcla de sonidos en una palabra de izquierda a derecha para leerla.
Esto permite a l@s alumn@s decodificar de lo escrito a lo hablado.

Por ejemplo:
Para leer la palabra CAT
1. Reconoce las letras ( grafemas): C-A-T
2. Dice los sonidos ( fonemas) de cada letra: K-A-T
3.Combina los sonidos ( fonemas) para escuchar el sonido: CAT

¿Por qué las letras y los sonidos no se enseñan de la A a la Z? Porque es importante una secuencia de letras y sonidos que permita leer lo antes posibles palabras. Por ejemplo: S-I-T son los tres primeros sonidos trabajados para poder formar sit.

 

NIVEL 1

http://richmondphonics.net/resources1.html


NIVEL 2

http://richmondphonics.net/resources2.html

NIVEL 3


http://richmondphonics.net/resources3.html


ACTION FRIEZE


http://richmondphonics.net/frieze.html


Cómo usar el recurso Action Frieze:

Una vez dado a START

1- "Select all"
2-Barrita verde donde hay una flecha y Pip
3-Otra vez "select all"
4-"Open"
5-"See"
6- "Text"
7- "Audio"
8- "Next" Audio, next, audio, next,... y así hasta escuchar todos los sonidos que deseemos.



domingo, 11 de mayo de 2014

Resultado de la final del V CANTALENGUAS

Los chicos y chicas de 5 años A y 5 años B de nuestro CEIP "Averroes" han recibido su premio en la modalidad karaoke del V Cantalenguas organizado por el CEP "Luisa Revuelta" de Córdoba.

Este premio es el resultado de un gran esfuerzo e ilusión entre niñ@s, familias maestr@os y laborales, los cuales  pusieron mucho cariño y empeño.

Gracias a esta labor en equipo ha podido hacerse realidad esta maravillosa experiencia para nuestros peques.

¡Gracias a tod@s de todo corazón!




¡Nos nombran en el Diario Córdoba!

http://www.diariocordoba.com/noticias/educacion/cantalenguas-celebra-gala-final-presumiendo-nivel_880350.html
ALGUNAS FOTOS

Nos preparamos antes de coger el autobús para la Gala V Cantalenguas
(9 de mayo de 2014)


Comienza nuestra actuación



Subimos al escenario a recoger nuestro premio


¡Nuestros premios y trofeo!




Lo tenemos todo: el trofeo, el premio, la camiseta, la gorra, el cuento en inglés y la medalla ( que hizo una mamá para los peques)
¡Somos los mejores!


Con nuestros premios y diplomas (12 de mayo de 2014)


Sesión de técnica vocal con Dª Margarita Muñoz Escolar profesora en secundaria en Murcia y Directora Titular del Orfeón Murciano "Fernández Caballero" (24 de abril de 2014)


Sesión de técnica vocal con Dª Alicia Sánchez Muñoz profesora de Ciclos Formativos en Córdoba y Contralto 2ª en Coro Averroes UCO el cual cerró la Gala IV Cantalenguas 2013.
(5 de mayo de 2014)


El escenario: una obra de arte  hecha por unas mamás con tanto cariño y esmero y la selva de fondo, que nos la prestó otra mamá.





Y AQUÍ ESTÁN LOS VÍDEOS (pinchando en los enlaces)


Nuestra actuación: 

ENLACE AL VIDEO

Nuestro premio:

ENLACE AL VIDEO

La grabación en el Centro Cívico:

ENLACE AL VIDEO (YouTube)