Hoy os presento una forma divertida de hacer que los niñ@s vean que el inglés se escribe de una forma y se habla de otra.
Éste es un proceso que se adquiere de forma natural al ir infiriéndole con la práctica del idioma (natural approach).
A éstas edades es recomendable no centrarse en corregirles los errores ortográficos pues puede dar lugar al rechazo del idioma y se aconseja seguir respetando el periodo de silencio.
Estando en la clase de primero, y viendo que, tras haber trabajado el vocabulario con juegos, algunos escribían la palabra tal y como se pronunciaba y otros pronunciaban la palabra tal y como se escribía, me decidí por decirles que íbamos a mirar la palabra.
Así pues abrimos bien los ojos y les dije que la miraran. Luego les dije que si pestañeaban dos veces la verían en inglés (momento en el que la pronuncio en inglés).
Así cuando algún alumn@ pronuncia la palabra como la ve escrita, les digo que vamos a pestañear para salga en inglés y, de ese modo, reaccionan dándose cuenta.
Este juego unido al juego de mi oído inglés, funciona de maravilla. Ellos no sienten que los esté corrigiendo pues están jugando.
viernes, 8 de marzo de 2013
jueves, 28 de febrero de 2013
COMIC
He aquí el primer cómic que he realizado para el blog. Espero que os guste.
Lo he realizado con Make Beliefs Comix. Con esta herramienta es muy secillo hacer tus propios cómics. Os animo a ello.
Lo he realizado con Make Beliefs Comix. Con esta herramienta es muy secillo hacer tus propios cómics. Os animo a ello.
jueves, 14 de febrero de 2013
martes, 5 de febrero de 2013
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